Mon développement
Quand j'ai commencé dans le programme, je peux honnêtement dire que je n'étais pas préparé à être un animateur culturel car j'avais grandi dans un quartier et des écoles québécoises francophones très blanches. J'avais voyagé dans divers pays, ce qui m'avait donné un aperçu de diverses cultures, mais je savais que c'était quelque chose que j'aurais besoin de développer. Dans mes FE2 et 3 j'ai été placé dans une école très diversifiée culturellement. Cela m'a donné l'opportunité de développer cette compétence et de prendre conscience de la culture. J'ai développé un contenu pertinent pour aider les étudiants à comprendre la culture canadienne, québécoise et montréalaise car c'est là qu'ils vivent tout en les aidant à réfléchir de manière critique sur le patrimoine et les cultures du monde entier. Tout au long de mon FE4, j'ai eu beaucoup à réapprendre pour enseigner à mes élèves autochtones et les aider à développer leur identité et à être fiers de qui ils sont tout en restant respectueux et conscient que ce n'est pas ma culture et que j'avais beaucoup à apprendre de la communauté et ses élèves.
Dans l'ensemble, j'ai pu développer cette compétence étant celle qui éduque les étudiants sur les cultures mais aussi, j'ai été du revers de la médaille, étant respectueux, ouvert et réceptif à leurs propres cultures et démontrant que nous apprenons et grandissons constamment en tant que citoyens du monde. Ainsi, je crois que je me trouve à un niveau de maîtrise "approfondi" car j'ai encore beaucoup à apprendre mais j'ai aussi beaucoup évolué.