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Compétence Professionnelle 11
La compétence professionnelle 11 traite de l'engagement envers votre propre développement professionnel et envers la profession d'enseignant. La profession enseignante, l'éducation et le monde lui-même évoluent et changent en permanence. En tant que tels, les enseignants doivent continuer à grandir et à se développer aux côtés de la profession pour offrir aux étudiants la meilleure et la plus inclusive éducation possible.
Mon développement
Je crois qu'en tant que personne qui en est encore aux premiers stades de son développement en tant qu'enseignant, j'ai beaucoup à apprendre et mon engagement à offrir à mes élèves la meilleure éducation possible fera en sorte que je ne cesse jamais de grandir et d'apprendre. Je comprends à quel point il est important de se concentrer en permanence sur l'apprentissage de nouvelles informations sur le monde, l'éducation et les pratiques. Outre tout au long de mes cours, j'ai eu l'occasion d'assister à des ateliers, des conférences et des réunions scolaires qui m'ont aidé dans ma croissance, ce qui m'a aidé à offrir à mes élèves un environnement d'apprentissage sécuritaire.
Ceci dit, je crois que je suis à un niveau de maîtrise « acceptable » pour cette compétence puisque je comprends qu'en tant que nouveau diplômé et nouvel enseignant, j'ai encore beaucoup à apprendre et que ma formation à l'enseignement ne sera jamais finalisée.
Artefacts
Tout au long de mon programme, j'ai fait un effort pour assister à des conférences et des ateliers non obligatoires car je vois vraiment la valeur d'en apprendre davantage et de m'informer sur les nouvelles pratiques et stratégies. J'ai assisté à un atelier intitulé "Succès dans la classe en ligne" car le covid nous a forcés à entrer dans un monde d'enseignement qui est un territoire inexploré pour la plupart d'entre nous. Ayant eu peu d'expérience avec l'enseignement en ligne et ne connaissant pas beaucoup de stratégies pour aider mes élèves à réussir lorsqu'ils doivent regarder un écran de chez eux toute la journée. Cet atelier m'a donné des idées de façons d'aider mes élèves et de rendre l'enseignement virtuel aussi éducatif et intéressant que possible. Parallèlement à cela, j'ai également assisté à un atelier appelé "Teacher's Sex-Ed Toolkit". Je comprends l'importance d'en savoir le plus possible sur ce que mes élèves pourraient vivre en ce qui concerne le sexe, l'identité et l'expression de genre et comment agir/réagir en tant qu'enseignant. Je veux vraiment créer l'environnement le plus inclusif et le plus tolérant possible pour tous mes élèves, peu importe ce qu'ils traversent. Il est donc très important pour moi de connaître et de comprendre l'éducation sexuelle spécifique aux enseignants, car l'éducation sexuelle est quelque chose qui change et évolue constamment.
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During my time at McGill, I attended the SPEAQ on campus conference twice. The above document is an analysis of two workshops that I attended during the SPEAQ on campus in 2020. This gave me the opportunity to attend workshops and lectures to learn more about what is new and in development in my specific field of English as a second language. This is an event that I would like to continue attending as it provides me with more knowledge and clarifies certain things that I may not have thought of without it.
En continuant à me développer en tant que spécialiste ESL, j'ai rejoint plusieurs groupes ESL sur Facebook. Ces groupes me fournissent un espace pour apprendre, développer et partager de nouvelles stratégies et pratiques dans le domaine de la langue seconde.
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