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Soit vous avancerez vers la croissance, soit vous reculerez vers la sécurité.
- Abraham Maslow
Déclaration de changement
Depuis le début de mes études, j'ai beaucoup évolué tant sur le plan personnel que professionnel. J'ai appris de nombreuses techniques, stratégies et plus encore au cours de mes quatre années de cours et j'ai eu l'occasion de déterminer ce qui fonctionne le mieux pour moi dans ma propre classe tout au long de mes quatre expériences sur le terrain. J'ai travaillé à développer considérablement les 13 compétences professionnelles avec l'aide de merveilleux professeurs d'université, collègues, pairs, étudiants, conférenciers invités et enseignants (TC, superviseurs et tous les enseignants que j'ai rencontrés lors de mes stages). Je démontre mon développement des compétences professionnelles en complétant les plans d'action de chaque expérience de terrain (lien vers les plans d'action inclus en cliquant sur chacun des titres ci-dessous).
Au cours de mes deux premières années dans le programme, j'ai eu la chance de pouvoir rejoindre le club Peace by Peace en tant que responsable des communications. Ce club envoie des bénévoles dans les classes de 4e et 5e année avec un programme amusant pour engager les élèves et leur fournir des compétences pratiques liées à la résolution des conflits, aux initiatives anti-intimidation, à l'amour de soi et à de nombreuses autres techniques importantes de renforcement de la communauté. Cela m'a permis de développer ma conscience de ces problèmes et comment aider à les résoudre dans mes propres classes. Sans ce club, je n'aurais peut-être pas appris toutes les précieuses informations et astuces que je connais maintenant et que j'applique dans mon style d'enseignement.
Je dois aussi admettre que j'ai changé et grandi considérablement simplement à cause du covid. Cela nous a tous obligés à nous adapter et à faire face à des situations parfois extrêmes et définitivement hors du commun. J'ai appris une grande partie du travail nécessaire pour être un apprenant en personne ET en ligne grâce à mes cours universitaires. J'ai également eu la chance d'enseigner au milieu de tout le chaos qu'a été l'année d'enseignement 2020. Tout le monde a été obligé de s'adapter et d'apprendre de nouvelles façons d'enseigner et je ne fais pas exception à cela. J'ai grandi dans ma confiance en mes capacités d'enseignement simplement parce que j'ai dû enseigner d'une manière si nouvelle et que j'ai pu relever les défis et m'efforcer dans mon travail d'étudiant-enseignant. Cela me donne la confiance que je pourrai réussir avec un travail acharné et ma passion pour l'enseignement, peu importe ce qui m'attend.
Un autre moment de croissance extrême pour moi a
été lors de mon dernier stage lorsque je l'ai terminé
dans la communauté autochtone de Listuguj, au
Québec. Être dans un environnement où la
communauté et les étudiants sont encore aux prises
avec des traumatismes intergénérationnels m'a
vraiment aidé à grandir en tant qu'enseignant mais aussi en
tant qu'individu. Il y avait tellement de choses à apprendre
sur les avantages de l'éducation en plein air et en milieu
terrestre sur l'apprentissage, la motivation et le bien-être
des élèves. Être à l'extérieur, vivre des choses qu'ils
ne feraient jamais à l'intérieur de la salle de classe
permet aux élèves de grandir, d'autant plus que la
dépendance à la technologie affecte ces élèves à
un niveau beaucoup trop profond. Le fait que mon
enseignant associé soit également autochtone, ayant grandi dans la réserve, signifiait qu'elle avait tellement de connaissances à partager avec moi en ce qui concerne l'indigénisation et la décolonisation du programme d'études, qui, à mon avis, sont très importantes dans la salle de classe du 21e siècle. Enfin, le fait d'interagir avec le personnel et les gens de la communauté m'a donné de nombreuses occasions de développer une compréhension plus profonde de leurs histoires, de leurs luttes et de leurs forces. C'est une opportunité que je n'oublierai jamais et qui influencera ma façon d'enseigner pour les années à venir.
Une autre source importante de changement et de croissance vient de mes élèves. J'ai peut-être été là pour leur enseigner, mais c'est grâce à leur engagement, à leur intérêt et à leur soutien en tant qu'élève-enseignant que j'ai beaucoup appris sur ma philosophie et mon style d'enseignement. De leurs réactions enthousiastes lorsque je suis entré dans la salle de classe à la dernière fois devant leurs casiers avec eux me demandant de rester ou me disant que je leur manquerais, je suis devenu plus fort et ma passion pour l'enseignement n'a fait que grandir avec chacun de mes élèves, chacun minute passée en classe (même pendant les journées les plus difficiles).
Enfin, je n'aurais pas pu devenir l'enseignante
que je suis aujourd'hui ou que je serai à
l'avenir sans mes merveilleux amis du
programme TESL. Ils m'ont beaucoup aidé à
réaliser le type d'enseignant que je suis et
sont également une grande source d'inspiration
et ils seront tous aussi des enseignants incroyables. Avoir ces gens incroyables sur qui s'appuyer, des gens sur qui vous encourager pendant vos journées difficiles et célébrer avec vous vos victoires a été une énorme source de croissance pour moi, personnellement et professionnellement.
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